高三生物教案：生物生态环境的保护

概要：_亿以内。②21世纪中叶，人口总数达到峰值(接近________亿)。2.人口增长对生态环境的影响(1)________的压力;(2)水资源的压力;(3)________的压力;(4)森林资源的压力;(5)________的压力。想一想预测一个国家的人口未来发展状况的主要依据是什么?二、保护我们共同的家园1.关注全球性环境问题全球________变化、水资源短缺、________破坏、酸雨、土地________，海洋________、生物多样性锐减等。动动脑如何预防和减少温室效应的影响?酸雨的主要成因是什么?2.保护生物多样性(1)生物多样性：生物圈内所有的________、动物和________，它们所拥有的全部________以及各种各样的________，共同构成了生物多样性，包括____________、物种多样性和________________。(2)生物多样性的价值①________：a.药用价值;b.工业原料;c.科研价值;d.美学价值。②________：生态功能。③______：未发现，不清楚的价值。(3)措施①________：主要指建立自然保护区。②________：将物种迁出原地，进行特殊保护和管理，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，协调好人与生态环境的关系(关键)。③加强立法，执法和宣传教育。思考从分子生物学角度考虑生物多样性的直接原因和根本原因分别是什么?从进化的角度考虑生物多样性的原因是什么?三、可持续发展1.含义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代

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本文题目：高三生物教案：生物生态环境的保护

2013届高考生物一轮复习学案46　生态环境的保护

考纲要求　1.人口增长对生态环境的影响(Ⅱ)。2.关注全球性生态环境问题(Ⅰ)。3.生物多样性保护的意义及措施(Ⅰ)。

一、人口增长对生态环境的影响

1.我国的人口现状与前景

(1)急剧增长的主要原因：生育率较高，死亡率逐渐下降，________过大。

(2)发展目标

①2020年，人口总数控制在________亿以内。

②21世纪中叶，人口总数达到峰值(接近________亿)。

2.人口增长对生态环境的影响

(1)________的压力;(2)水资源的压力;(3)________的压力;(4)森林资源的压力;(5)________的压力。

想一想　预测一个国家的人口未来发展状况的主要依据是什么?

二、保护我们共同的家园

1.关注全球性环境问题

全球________变化、水资源短缺、________破坏、酸雨、土地________，海洋________、生物多样性锐减等。

动动脑　如何预防和减少温室效应的影响?酸雨的主要成因是什么?

2.保护生物多样性

(1)生物多样性：生物圈内所有的________、动物和________，它们所拥有的全部________以及各种各样的________，共同构成了生物多样性，包括____________、物种多样性和________________。

(2)生物多样性的价值

①________：a.药用价值;b.工业原料;c.科研价值;d.美学价值。

②________：生态功能。

③______：未发现，不清楚的价值。

(3)措施

①________：主要指建立自然保护区。

②________：将物种迁出原地，进行特殊保护和管理，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，协调好人与生态环境的关系(关键)。

③加强立法，执法和宣传教育。

思考　从分子生物学角度考虑生物多样性的直接原因和根本原因分别是什么?从进化的角度考虑生物多样性的原因是什么?

三、可持续发展

1.含义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它追求的是________________的持久而协调的发展。

2.实现措施

(1)保护________________。

(2)保护环境和资源。

(3)建立________________________之间的协调与平衡。

探究点一　人口增长对生态环境的影响

分析人口增长对环境影响的模型，回答有关问题：

1.简述人口增长会给生态环境带来压力?

2.请简述人与自然和谐发展的措施?

思维拓展

1.人口增长对环境影响主要体现在土地资源、水资源、森林资源、能源和环境污染等五个方面的压力。

2.我国人口急剧增长的主要原因

(1)生育率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，从而使人口增长加快。

(2)人口基数过大也是原因之一。

3.人口增长引发环境问题的实质：人类的活动超出了环境的承受能力，对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。

4.人口增长与其他生物种群增长规律的关系

(1)一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群，它同样具有种群的特征，其相互关系如下：

(2)人口增长规律与其他生物种群增长规律并不完全相同。

①人是生物界中的一员，所以生物种群增长规律有适用于人口增长情况的一面。

②人不同于一般的生物：人具有发达和善于思维的大脑，具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等。因此，人口增长规律又有其特有特点，如实行计划生育。

探究示例1　(2011•宿迁质检)下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是(　　)

A.我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量

B.随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力

C.因自然资源丰富，人口增长过快，消耗大量的自然资源并不影响生态环境

D.人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题

听课记录：

变式训练1　下图所示为四个不同国家，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系(实线为种群大小，虚线为粮食产量/英亩)。请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存的最长久(　　)

探究点二　全球性生态环境问题

理解生态环境问题成因及危害，完成下表：

主要的环境问题 成因 危害

____ 大气中____过多 伤害叶、芽;使水体酸化，危害水生生物安全

____

____ 大气中____等温室气体过多 气温升高，海平面上升

臭氧层破坏 ______等物质大量排放 皮肤癌和白内障患病率上升;植物光合作用受到抑制

海洋污染 ________、________进入海洋水体，海洋运输时________和倾倒污染物等 发生赤潮，影响水生生物生存

土地荒漠化 植被(如草原、森林等)破坏是主要原因 出现______

思维拓展

1.温室效应、酸雨问题的共性

(1)成因：植被减少(吸收CO2、SO2减少)，化学燃料大量燃烧(排放CO2、SO2增多)，超出了环境自动净化能力。

(2)防治措施：大量植树造林(增加吸收力)，开发新能源，减少化学燃料的燃烧(减少排放)。

2.海洋污染和土地荒漠化均是由于人类活动、掠夺式地开发利用自然资源及污染环境造成的。

3.图解

探究示例2　有关环境污染和破坏的叙述，正确的是(　　)

①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧　②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂　③酸雨形成的主要原因是森林大量破坏　④水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩

A.①②③④ B.①②④ C.①② D.②③④

听课记录：

变式训练2　英国著名经济学家K•E•博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”，下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是(　　)

A.沙尘暴频发 B.火山爆发

C.温室效应加剧 D.湿地内物种减少

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