2017年度七年级上英语教学计划与进度[05-23 10:36:59] 来源:http://www.guaimaomi.com 初一英语教学计划 阅读:9808次
概要:现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。 二、学生情况分析 1.学习水平不均 有的学生对小学英语比较重视,学得很好,基本上可以跳过去进入初二的学习,但有的学生或学校不重视,学得很不好,还有几个甚至完全没有学过。因此,整个班级的英语水平很不平衡,给日常教学带来诸多的不便,提高了难度。 2.学习习惯不好 学生刚刚从小学进入初中,处于一个衔接的阶段,学习任务加重,学习的习惯不是很好,没有形成一定的适合自己的方法,都有待改善。总之,既要避免好生吃不饱的现象,又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去,激发他们的兴趣和信心,赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣,教给学生学习的方法,从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程,这是新课标和新目标英语的要求。教学措施和辅助三、教材总体目标、单元要求及重难点 Go For It! 是以《英语课程标准》为依据,以学生的英语语言综合运用能力为 2017年度七年级上英语教学计划与进度,http://www.guaimaomi.com学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。www.guaimaomi.com编辑了最新一年度七年级上英语教学计划与进度,希望对您有所帮助!
一、本学期的指导思想: 在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体,尊重个体差异; 4、采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功; 5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。 三、教材总体目标、单元要求及重难点 四、教学措施和方法 措施:1.培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法,提高学习效率; 2.发挥学生主体和教师主导作用: 3.营造良好的课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心; 4.引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用; 5.鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。 6.加强听力训练。 方法:任务型教学:教师提出指令,学生规范操作。听说领先,读写跟上。综合训练,扎实双基。 五、教学计划安排: 周次 单元 话题 1-2 Starter unit1 Meeting friend 3 Starter unit2 Things around you 4 Starter unit2 Colors 5-6 Unit1 Making new friends 6 国庆放假 7-8 Unit2 The family 9-10 Unit3 Things in the classroom 11-12 期中考试 Unit4 Things around the house 13-14 Unit5 Spending time with friends 15-16 Unit6 Food
标签:初一英语教学计划,初一英语教学计划模板,初中英语教学计划,计划总结 - 初中教学计划大全 - 初一教学计划 - 初一英语教学计划
上一篇:第一学期七年级英语教学计划
关键词:
|
最新《初一英语教学计划》
热门《初一英语教学计划》
|