六年级上册语文第六单元测试卷(人教版)[04-24 22:23:04] 来源:http://www.guaimaomi.com 六年级语文试卷 阅读:9950次
概要:、嘴唇(chun)、哺育(pu)、酷刑(xin)四个词语中,带点的字读音有一个不正确。 ( )2、“威胁、帐蓬、衰败、勉励”四个词语中,有一个用错的字。 ( )3“络绎不绝、悲愤欲绝、、绝知此事要躬行“中的三个带点字的意思都不一样。 ( )4“难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗?”与“为别人的成功喝彩不是一种美德。”两句话的意思一样。5、“今天温度很冷。”与“想到这里,他的眼前展示出一幅美丽的图画。”两个句子都是病句。 ( )三、 按要求积累成语。(8分)1、 填写意思相近的字组成的成语。( )寝( )食 想( )设( ) 和( )悦( )忍( )含( ) ( )心( )力 重( )叠( )2、 填写意思相反的字组成的成语。抑( )顿( ) 取( )补( ) 弃( )图( )抑( )扶( ) 好( )恶( ) 改( )从( )3、 请写出4个来源于寓言故事的成语。4 、请写出个来源于历史故事的成语。四、 下类各句分别采用了哪种修辞手法,在括号中写出来。(4分)1、鸟儿唱着欢乐的歌儿,迎接着喷薄欲出的朝阳。 ( )2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。 ( )3、我爱三峡的宏伟壮观,我爱三峡的幽深秀丽。 ( )4、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ( )五、 按要求填空。(10分)1、《西江月 夜行黄沙道中》 一词中任选一部分写下来:2、读〈〈山谷 六年级上册语文第六单元测试卷(人教版),http://www.guaimaomi.com【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用,www.guaimaomi.com整理了六年级上册语文第六单元测试卷,希望大家能够合理的使用! 一、 看拼音,写词语。 Kuan shu pai huai xi sheng sou ji ( ) ( ) ( ) ( ) xuan nao lun kuo cui hui chuan suo ( ) ( ) ( ) ( ) hu xiao er qu xun lian you su ( ) ( ) 二、 判断下列说法是否正确。正确的请在括号里打勾,错误的打叉。(5分) 1、 记载(zai)、嘴唇(chun)、哺育(pu)、酷刑(xin)四个词语中, 带点的字读音有一个不正确。 ( ) 2、“威胁、帐蓬、衰败、勉励”四个词语中,有一个用错的字。 ( ) 3“络绎不绝、悲愤欲绝、、绝知此事要躬行“中的三个带点字的意思都不一样。 ( ) 4“难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗?”与“为别人的成功喝彩不是一种美德。”两句话的意思一样。 5、“今天温度很冷。”与“想到这里,他的眼前展示出一幅美丽的图画。”两个句子都是病句。 ( ) 三、 按要求积累成语。(8分) 1、 填写意思相近的字组成的成语。 ( )寝( )食 想( )设( ) 和( )悦( ) 忍( )含( ) ( )心( )力 重( )叠( ) 2、 填写意思相反的字组成的成语。 抑( )顿( ) 取( )补( ) 弃( )图( ) 抑( )扶( ) 好( )恶( ) 改( )从( ) 3、 请写出4个来源于寓言故事的成语。 4 、请写出个来源于历史故事的成语。 四、 下类各句分别采用了哪种修辞手法,在括号中写出来。(4分) 1、鸟儿唱着欢乐的歌儿,迎接着喷薄欲出的朝阳。 ( ) 2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。 ( ) 3、我爱三峡的宏伟壮观,我爱三峡的幽深秀丽。 ( ) 4、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ( ) 五、 按要求填空。(10分) 1、《西江月 夜行黄沙道中》 一词中任选一部分写下来: 2、读〈〈山谷中的谜底〉〉一文,我们可以联想到古诗〈〈冬夜读书示子聿〉〉中的两句话: 树林内外,百鸟争鸣, , ,似 ,如 ,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 4、每当 的时候,总想起这样的一句名言: 。 5、我曾经读过课外书上的一首古诗: 。 6、“ , ; , 。这句话在《长江之歌》的诗中重复出现了两次,充分地表达了诗人对母亲河赞美之情。 www.guaimaomi.com
六、 按要求完成句子练习。(8分) 1、今天的风真大, 。(把句子补充完整) 2、月球一定会成为人类的另一个家园。(改成反问句) 3、肖邦满怀悲愤,离开自己的祖国。(改成双重否定句) 4、我们走到天涯海角。我们不会忘记恩师的教诲。(用关联词连接两句话) 七、 综合改错。(5分) 我们非常喜欢而且酷爱书法,无论是刚劲有力的大字还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容 家里人都希望我能在这方面有所长进,我决不辜负他们的愿望。 八、阅读课文片段,完成练习。(6分) 人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗” 就不失时机的摘下它 有的人则东 张西望 一 再的错失良机 当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。 1、这段话是 说的。 2、给句子加标点。 3、从文中找出一对反义词。 4、联系实际写出对第三句话的理解。 5、读这段话,你联想到了哪句名言? 八、 阅读短文,完成练习。(14分) 云雀 1、养鸟的人,有的爱养百灵、八哥。这些鸟会学别的鸟 ( ),会狗学( )猫( )驴( )马( )会几套直至三十来套,套数越多越值钱,那是不消说的了。 2、听这些鸟的学舌,一回两回还可以,多了就厌烦,因为造作,因为只有点“形似”,没有“( )( )”只有“模仿”,没有“( )( )”听一两回也只是新奇,没有叫人动心的欢喜。 3、教会学舌,不时还要使用残忍得手段,比如抓只小猫咪,拿盆扣住,把鸟笼放在盆上边。小猫咪憋的难受,当然连声叫唤,哀求呼救。这样三天五天,直到鸟儿学会才算完。鸟儿学会的,不是猫撒欢的叫法,而是小猫的哭泣。 4、大个子画眉,小个儿红子,都是亮嗓门。画眉洪亮,红子清亮,我都爱听又不怎么感动。我心里最美好的鸟叫,想起那种叫法,心都要飞起来似的。 5、小时侯我在南方住过竹山,常见竹林里“嗤”的一声,箭一般射出来的一只鸟,直上半天空。同时唧唧啾啾叫个不住越叫越快越欢越狂跳到了半天空,摊开翅膀,一边滑翔,一边撒下串串生命的图腾。 6、这是南方的叫天子,学名云雀。 7、我在北京常见笼子里养着画眉,体态丰满。红子则小巧玲珑。百灵脖子上一道墨项圈,也有气派。后来见着一种鸟,像百灵又小一号,没有项圈,一身毛色更加黄里带灰,土名“蛾勒”,学名也是云雀。他的叫声像百灵,但不会学舌,绝没有南方天子的拼命叫出欢喜来。 8、毛和声的不同,可能因环境而异。我听它在大自然里的叫法,据说从麦田或杂木林子里箭一般直射天空,飞的有多快,叫得有多欢……那么这是北方的云雀无疑了。 9、养鸟也是社会需要,对丰富文化有好处。那么请养百灵吧,它会( )( )。请养画眉吧,它蹲在笼子里多( )( )。请养小巧的红子吧,它的嗓音( )( )。 10、请不要养云雀,它在笼子里,就丧失了全部的长处。让它箭一般射向天空,让它叫尽欢腾的生命。 11、我反对把云雀关进笼子里。 1. 1、第1段里( )处,禽兽的叫声应填是哪一项? ( ) A、鸣 吠 叫 嘶 唤 B、叫 吠 唤 鸣 嘶 B、唤 叫 嘶 鸣 吠 C、鸣 唤 叫 嘶 吠 2、在第二段处的( )( )处,填上“形似”、“模仿”意思相反的两个词语。 3、第五段是对南方云雀形象的描写,这段描写表现了云雀的特点,请用自己的话概括出来。(不超过十五个字)
标签:六年级语文试卷,小学六年级语文试卷大全,小学语文试题及答案,小学语文教学 - 六年级语文辅导 - 六年级语文试卷
上一篇:西师大版六年级语文上册期末复习题
关键词:
|
最新《六年级语文试卷》
热门《六年级语文试卷》
|