小学语文缩句的方法介绍

概要：了一下缩句的基本方法，然后让同学们展开讨论。张老师说：“缩句是把一个句子的修饰词语统统地删去，使原句变得更简洁、更扼要。做缩句练习要掌握以下要领：首先要读懂句子，分清句子的‘主干’和‘枝叶’，保留‘主干’，删去‘枝叶’；其次要注意分析与句子意思关系密切的重要词语，有些词语虽然是用来限制、修饰行为动作的，但它在句子中起重要作用，是表达句意的重点词语，在缩句时就不能删去；最后认真检查缩写后的句子是否与原句意思相符。”同学们展开了热烈的讨论，一致认为李辉同学的答案符合缩句要求。王跃同学把所有的“枝叶”删干净，为什么不对呢？原来他把“差点儿”删去了。因为“差点儿”是限制“跌”的，说明孩子还没有掉下来，缩写成“孩子跌到甲板上”句子的原来意思就改变了。张教师充分肯定了同学们的见解，接着又布置了两题让同学们练习缩句。①那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。②故乡的人们爱吃熟透的杨梅。同学们愉快地拿起笔做了起来。扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的小学语文缩句的方法，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!相关推荐2014年寒假作文、日记大全小学语文语病辨析专项训练 www.guaimaomi.com

【摘要】通过对语言文学的学习，可以使小朋友具备扎实的语言功底和较强的写作能力。www.guaimaomi.com为大家准备了小学语文缩句的方法，希望帮助大家提高的人文素质和写作能力!

《跳水》一课学完后，张老师出了一道缩句题：“气极的孩子在横木上差点跌到甲板上。”王跃同学的答案是：“孩子跌到甲板上。”李辉同学的答案是：“孩子差点跌到甲板上。”他们两位同学的答案谁的正确呢？张老师并没有直接说出谁对谁错，而是先介绍了一下缩句的基本方法，然后让同学们展开讨论。

张老师说：“缩句是把一个句子的修饰词语统统地删去，使原句变得更简洁、更扼要。做缩句练习要掌握以下要领：首先要读懂句子，分清句子的‘主干’和‘枝叶’，保留‘主干’，删去‘枝叶’；其次要注意分析与句子意思关系密切的重要词语，有些词语虽然是用来限制、修饰行为动作的，但它在句子中起重要作用，是表达句意的重点词语，在缩句时就不能删去；最后认真检查缩写后的句子是否与原句意思相符。”

同学们展开了热烈的讨论，一致认为李辉同学的答案符合缩句要求。王跃同学把所有的“枝叶”删干净，为什么不对呢？原来他把“差点儿”删去了。因为“差点儿”是限制“跌”的，说明孩子还没有掉下来，缩写成“孩子跌到甲板上”句子的原来意思就改变了。

张教师充分肯定了同学们的见解，接着又布置了两题让同学们练习缩句。

①那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。

②故乡的人们爱吃熟透的杨梅。

同学们愉快地拿起笔做了起来。

扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的小学语文缩句的方法，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!

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